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Monta un curso con lo que ya tienes: archivos, grabaciones, webs y YouTube

Andoni Enriquez
Andoni Enriquez
CTO
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Monta un curso con lo que ya tienes: archivos, grabaciones, webs y YouTube

 

Casi todo el material que necesita un curso de formación ya existe dentro de la empresa, repartido entre procedimientos, presentaciones, grabaciones de reuniones y vídeos. Los agentes de Vidext montan el curso a partir de ese material, enseñan de dónde sale cada parte y te piden lo que falte, y no sale nada sin tu visto bueno.

Para montar un curso con el material que ya tienes, lo adjuntas a tu petición en el chat de Vidext: documentos, presentaciones, hojas de cálculo, grabaciones de audio y vídeo, enlaces de YouTube, páginas web o archivos de Google Drive, SharePoint, Teams o Notion conectados. Los agentes lo leen todo, planifican el curso en torno a tu objetivo y forman con tu propio contenido, no con conocimiento genérico.

La razón para empezar por tu material es la precisión. Un procedimiento escrito por tu responsable de PRL o una explicación grabada por tu mejor jefe de turno ya tienen los detalles que hacen tuyo el curso: los nombres de tus centros, tus equipos, tus normas. En esta guía te contamos qué admite cada tipo de fuente, cómo se añade y cómo comprobar qué han sacado los agentes de ella.

 

Con qué material puede montar Vidext un curso

 

Vidext admite siete tipos de fuente. Cada una se lee de una forma algo distinta, y saber cómo te ayuda a elegir qué adjuntar.

 

FuenteFormatos y límitesCómo la usan los agentes
DocumentosPDF, Word (.docx), RTF, texto plano, Markdown, hasta 50 MB por archivoExtraen el texto, también de PDF escaneados y del texto dentro de imágenes
Presentaciones y hojas de cálculoPowerPoint (.pptx), Excel (.xlsx), CSV, hasta 50 MBLeen las diapositivas y las tablas como contenido
Grabaciones de audioMP3, WAV, OGG, M4A, FLAC, hasta 25 MB por archivoTranscriben la grabación
Grabaciones de vídeoMP4, MOV, M4V, WebM, hasta 500 MB y 2 horas por archivoLa transcriben distinguiendo a cada persona que habla y la resumen
Vídeos de YouTubeVídeos sueltos, Shorts y directosUsan los subtítulos cuando existen y ven el vídeo siempre
Páginas webCualquier página pública, por su direcciónLeen la página y te dicen qué cubre
Servicios conectadosGoogle Drive, SharePoint, Teams y Notion (solo lectura)Buscan en ellos el documento adecuado, aunque no lo nombres

 

Hay dos límites prácticos que valen para todo: puedes adjuntar hasta 20 archivos por mensaje, y los formatos antiguos de Office (.doc, .ppt, .xls) hay que guardarlos antes como .docx, .pptx o .xlsx.

 

Cómo montar un curso con tu material, paso a paso

 

Paso 1: Elige pocas fuentes y buenas

 

Antes de adjuntar nada, quédate con los documentos que de verdad describen lo que la gente tiene que aprender. Cinco documentos precisos sirven más que cincuenta relacionados a medias, porque los agentes forman con lo que les das y un montón de archivos a medio encajar da un curso que se va por las ramas.

Una buena prueba es preguntarte si la persona responsable del procedimiento le pasaría ese archivo a alguien recién incorporado. Si no, déjalo fuera.

 

Paso 2: Adjunta los archivos a tu petición

 

Escribe tu petición en el chat (para quién es el curso y qué tiene que saber hacer esa gente al terminar, como contamos en cómo pedirle un curso a Vidext en un solo mensaje) y adjunta los archivos en el mismo mensaje, o arrástralos.

Los documentos, las presentaciones y las hojas de cálculo se leen como texto. También se leen los PDF escaneados y el texto dentro de las imágenes, así que un procedimiento plastificado de los de siempre, fotografiado con el móvil, cuenta como fuente.

 

Paso 3: Añade grabaciones de audio y vídeo

 

En las grabaciones vive buena parte del conocimiento de una empresa: una charla de seguridad a pie de máquina, un jefe de turno explicando un cambio de formato, un webinar grabado con un proveedor. Adjunta el archivo de audio o de vídeo y los agentes lo transcriben. En los vídeos se distingue a cada persona que habla, así que una pregunta del público no se mezcla con la respuesta del formador.

Si la grabación es más larga de lo que el curso necesita, di qué parte importa («solo la parte de la revisión antes de arrancar»). Te ahorra preguntas después.

 

Paso 4: Pega enlaces de YouTube

 

Pega una dirección de YouTube sola en el mensaje, o arrastra el enlace. Los agentes usan los subtítulos del vídeo cuando YouTube los publica y lo ven en cualquier caso, así que un vídeo del fabricante sin subtítulos también sirve.

Solo se admiten vídeos sueltos. Las listas de reproducción, los canales y los vídeos privados o solo para miembros no se admiten, y los vídeos de otras plataformas hay que descargarlos y adjuntarlos como archivo.

 

Paso 5: Indica páginas web

 

Escribe en tu mensaje la dirección de una página web pública: la guía de un organismo oficial, la página de producto de un proveedor o una página pública de vuestra propia web. Los agentes la leen y te dicen qué cubre antes de usarla.

Las páginas que piden iniciar sesión no se pueden leer desde la dirección. Descárgalas en PDF y adjúntalas.

 

Paso 6: Trae documentos de Google Drive, SharePoint, Teams o Notion

 

Si tus procedimientos están en Google Drive, SharePoint, Teams o Notion, conecta el servicio una vez desde el botón + del chat. A partir de ahí puedes elegir un archivo directamente o simplemente pedirlo («usa el último procedimiento de la retráctil») y los agentes buscan en los servicios conectados, leen los documentos más probables y te dicen cuáles han encontrado.

Las conexiones son de solo lectura: los agentes nunca editan, borran ni publican nada. Además son personales, así que cada persona del equipo de formación conecta su propia cuenta.

 

Cómo comprobar qué han sacado los agentes de cada fuente

 

Cada parte de un curso montado en Vidext se puede rastrear hasta su origen. Eso es lo que permite a quien da el visto bueno revisar el curso rápido en lugar de releer todas las fuentes.

  • El resumen del curso recoge cada decisión con su origen: tú, una fuente o una sugerencia que aceptaste.
  • La estructura del curso indica qué capítulo o página de qué fuente cubre cada módulo.
  • El guion marca cada parte de la narración con la fuente de la que sale, o indica que se escribió sin ninguna.
  • El botón Fuentes de la conversación enumera todos los archivos, documentos y páginas web usados.

Cuando el curso necesita un dato que solo conoce tu organización (un contacto del centro, una norma interna, un umbral concreto) y ninguna fuente lo tiene, los agentes te lo piden en lugar de inventarlo. Puedes adjuntar el documento que falta o seguir con el hueco bien marcado y completarlo antes de aprobar el módulo.

 

Cómo meter tus propios vídeos e imágenes en el curso

 

Lo que adjuntas se usa como fuente por defecto. Si quieres que un vídeo o una imagen aparezca en pantalla dentro del curso, dilo en tu mensaje.

  • Tus vídeos: un MP4 adjunto se copia dentro del módulo, así que se sigue reproduciendo aunque después borres la fuente. Los vídeos de YouTube se insertan. Los MOV, M4V y WebM se usan solo como material de consulta, así que expórtalos a MP4 si quieres que se reproduzcan en el curso.
  • Tus imágenes: cuando tus archivos tienen imágenes, los agentes te preguntan si adaptarlas al estilo del curso, usarlas tal cual o dibujar otras nuevas.

Si adjuntas un vídeo sin decir cómo usarlo, los agentes te preguntan antes de decidir.

 

Un ejemplo: un curso para la base montado con cuatro fuentes que ya existían

 

Una empresa de transporte incorpora remolques frigoríficos con un equipo de frío nuevo y necesita un curso corto para sus conductores. Nadie tiene tiempo de escribirlo desde cero, pero el material ya está:

  1. El procedimiento de remolques de la base, un Word de 12 páginas en SharePoint.
  2. Una grabación de 40 minutos de una llamada de Teams, guardada en MP4, en la que el jefe de flota explica el equipo a dos conductores.
  3. El vídeo de YouTube del fabricante sobre los códigos de alarma.
  4. Una foto de la lista de comprobación plastificada que va pegada dentro de la cabina.

La petición del jefe de flota en el chat dice: «Un curso para nuestros conductores sobre los equipos de frío nuevos. Al terminarlo tienen que saber fijar y comprobar la temperatura, leer los códigos de alarma y hacer la revisión antes de salir. Usa el procedimiento de SharePoint, la grabación adjunta (solo a partir del minuto 12) y este vídeo de YouTube, y pon el vídeo del fabricante dentro del curso».

A partir de ahí, los agentes leen las cuatro fuentes, preguntan lo que solo puede responder el jefe de flota (a quién llamar cuando una alarma no se borra, por ejemplo) y proponen un plan. El jefe de flota da el visto bueno al plan y después a cada módulo, revisando las fuentes marcadas junto a cada parte. Explicamos con más detalle cómo convertir un procedimiento en un módulo en nuestro método para pasar un procedimiento a un curso corto.

 

Errores habituales al montar un curso con material que ya existe

 

  • Adjuntar toda la carpeta compartida. Más archivos significan más contradicciones que resolver y más preguntas de vuelta. Elige las fuentes que describen la tarea.
  • Mezclar versiones antiguas y nuevas del mismo procedimiento. Si adjuntas las dos, metes una contradicción por la que los agentes tendrán que parar a preguntar. Quita antes la antigua.
  • Esperar que se lea una página con inicio de sesión desde su dirección. Descárgala y adjúntala.
  • Mandar una grabación larga sin decir qué parte importa. Una frase que señale los minutos útiles te ahorra una ronda de preguntas.
  • Olvidar decir que un vídeo tiene que verse en el curso. Sin esa indicación, se trata solo como material de consulta.

 

Conclusión: el mejor material para un curso suele estar ya escrito

 

A la mayoría de equipos de formación no les falta conocimiento. Les falta tiempo para convertir lo que ya está en procedimientos, grabaciones y vídeos en algo que la gente pueda seguir en su turno. Partir de ese material mantiene el curso fiel a cómo trabaja de verdad tu empresa, y poder rastrear cada parte hasta su fuente es lo que hace rápido revisarlo y darle el visto bueno.

Lo que queda es elegir bien las fuentes y decidir qué tiene que conseguir el curso, que es justo la parte que debe quedarse en manos de quien conoce el trabajo.

 

Preguntas frecuentes

 

¿Qué tipos de archivo puedo usar para montar un curso en Vidext?

Puedes usar documentos PDF, Word (.docx), RTF, texto y Markdown, PowerPoint (.pptx), Excel (.xlsx) y CSV, imágenes (PNG, JPEG, WebP, GIF), archivos de subtítulos, grabaciones de audio (MP3, WAV, OGG, M4A, FLAC) y de vídeo (MP4, MOV, M4V, WebM de hasta 2 horas). Los .doc, .ppt y .xls antiguos hay que guardarlos antes en el formato nuevo.

 

¿Puede Vidext montar un curso a partir de un vídeo de YouTube?

Sí. Pega en el chat el enlace de un vídeo de YouTube y los agentes usan sus subtítulos, si los tiene, y ven el vídeo. Las listas de reproducción, los canales y los vídeos privados no se admiten. También puedes pedir que el vídeo se vea dentro del curso.

 

¿Puedo usar una reunión o un webinar grabados como fuente?

Sí. Adjunta el archivo de audio o de vídeo y los agentes lo transcriben, distinguen a cada persona que habla en los vídeos y usan el contenido como material para el curso.

 

¿Vidext cambia archivos en Google Drive, SharePoint, Teams o Notion?

No. Las conexiones son de solo lectura. Los agentes pueden buscar y leer tus archivos para montar un curso, pero nunca editan, borran ni publican nada en el servicio conectado.

 

¿Qué pasa si mi material no cubre todo lo que necesita el curso?

Los agentes pueden investigar conocimiento público para cubrir huecos generales, o ceñirse solo a tus fuentes si se lo pides. Para los datos que solo conoce tu organización, te piden la información o marcan el hueco a la vista para que lo completes antes de aprobar el curso.

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