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De un objetivo a un plan de formación: cómo pedirle un curso a Vidext en un solo mensaje

Un buen encargo a Vidext responde en un solo mensaje a tres preguntas: para quién es el curso, qué tienen que saber hacer al terminarlo y qué material existe ya. Los agentes de Vidext lo convierten en un resumen del curso y una estructura, y tú das el visto bueno a los dos antes de que se monte nada.
Para pedirle un curso a Vidext, escribes un mensaje en el chat diciendo para quién es, qué tiene que saber hacer esa gente cuando termine y qué material tienes ya, y adjuntas ese material. Los agentes de IA de Vidext lo leen, preguntan lo que falta y te devuelven un plan de formación para que lo apruebes.
El mensaje es corto, pero lo que pongas en él decide cuántas preguntas te van a llegar y lo cerca que estará el primer plan de lo que necesitas. En esta guía explicamos qué lleva un buen encargo, qué pasa después de enviarlo y cómo elegir dónde se paran los agentes a preguntarte.
Un encargo que funciona responde a tres preguntas. Con una respuesta sincera a cada una basta.
| Pregunta | Respuesta floja | Respuesta buena |
|---|---|---|
| ¿Para quién es el curso? | «Personal de almacén» | «Refuerzos de campaña de ETT que entran en temporada alta, la mayoría en su primer trabajo de almacén» |
| ¿Qué tienen que saber hacer al terminar? | «Conocer las normas de seguridad» | «Elegir el pasillo correcto e identificar las zonas prohibidas junto a las carretillas en nuestro centro» |
| ¿Qué material tienes? | Nada adjunto | El procedimiento de seguridad del centro (PDF) y una grabación del jefe de turno recorriendo el almacén |
La segunda fila es la que más cambia el resultado. Los agentes de Vidext diseñan el curso hacia atrás, a partir de lo que la gente tiene que saber explicar, identificar o elegir, porque eso sí se puede comprobar con una pregunta dentro del curso. «Conocer», «entender» o «estar al tanto» no se pueden comprobar, así que cuando un encargo los usa, los agentes te piden primero que conviertas el tema en un objetivo.
Abre el chat y describe el curso como se lo contarías a un compañero. Incluye las tres respuestas de arriba en una o dos frases. No hay formulario ni fórmula obligatoria.
Añade al mismo mensaje tus procedimientos, manuales, presentaciones, hojas de cálculo, grabaciones o enlaces de YouTube. También puedes pegar la dirección de una página web o traer documentos de Google Drive, SharePoint, Teams o Notion una vez conectados. Tu propio material da el resultado más fiel, porque los agentes enseñan a partir de él.
Si el objetivo necesita conocimiento público que tu material no cubre, los agentes lo investigan por su cuenta. Si quieres que el curso use solo tus documentos, di «solo mis fuentes» en cualquier momento.
Mientras leen e investigan, los agentes preguntan lo que ningún documento puede resolver: quién es la gente que se va a formar, qué sabe ya, cuánto tiempo tiene y dónde quieres revisar tú. Cada pregunta llega con una respuesta sugerida y alguna alternativa.
Los agentes llevan además una lista numerada de decisiones abiertas, cada una con su sugerencia. Puedes responder por número, corregir una o dos o contestar «adelante con tus sugerencias» para aceptarlas todas. Lo que solo sabe tu empresa, como un procedimiento interno o un contacto, nunca se inventa: los agentes te lo piden o lo dejan marcado como un hueco visible.
Después, los agentes escriben un resumen del curso: para quién es, qué van a aprender, cuánto dura y todas las decisiones tomadas por el camino, cada una con su origen (tú, una fuente o una sugerencia que aceptaste). Puedes aprobarlo, cambiarlo o añadir información. En este punto también se fija el idioma del curso.
A partir del resumen aprobado, los agentes proponen el menor número de módulos que cubre el objetivo. Cada módulo es una lección breve en vídeo interactivo sobre una cosa que la persona sabrá hacer, normalmente de cinco a diez minutos con práctica y preguntas incluidas. Puedes dividir, unir, reordenar, renombrar o quitar módulos pidiéndolo.
Con la estructura aprobada, eliges entre montar primero un módulo para revisarlo antes que el resto (la opción recomendada), montarlos todos o cambiar antes la estructura. Nada llega a tu gente hasta que alguien de tu equipo publica el curso.
Así puede quedar un encargo completo para un equipo de logística que prepara la temporada alta:
«Necesito un curso para los refuerzos de ETT que entran en noviembre en nuestro almacén de Zaragoza. La mayoría nunca ha trabajado en un almacén. Al terminar tienen que saber elegir el pasillo correcto, identificar las zonas prohibidas junto a las carretillas y comunicar un incidente sin daños. Adjunto el procedimiento de seguridad del centro y una grabación de 6 minutos del jefe de turno recorriendo el almacén. Lo harán antes de su primer turno, así que que no pase de 30 minutos en total.»
Ese mensaje ya responde a las tres preguntas, añade un límite de tiempo y da a los agentes las dos fuentes que necesitan. Con el objetivo, las personas y el material ya claros, lo que les queda por preguntar se reduce a las decisiones que solo puede tomar el equipo.
Por defecto, los agentes se paran dos veces: una para que apruebes el resumen del curso y otra para que apruebes la estructura. Puedes cambiarlo en el mismo mensaje, con tus palabras:
| Si escribes | Los agentes |
|---|---|
| Nada sobre las paradas | Se paran en el resumen y en la estructura |
| «Solo el resumen» | Confirman el resumen contigo y después escriben la estructura y los módulos sin pararse |
| «Enséñame antes el plan» | Se paran además tras el plan de cada módulo, antes de escribir su guion |
| «Hazlo directamente, no me preguntes» | Aceptan todas sus sugerencias, las anotan como supuestos y llegan hasta los módulos montados |
Aunque les pidas que no se paren, los agentes siguen preguntando lo que solo puedes decidir tú, como dos requisitos que se contradicen o un documento de la empresa que el curso necesita. Y el curso sigue sin publicarse hasta que alguien de tu equipo lo publica.
Para el detalle completo de cada paso, consulta la documentación de Vidext sobre cómo planificar un curso y sobre cómo añadir tus fuentes.
Buena parte de la calidad de un curso se decide antes de que exista una sola pantalla: en para quién es, qué tiene que saber hacer la gente y de qué material se parte. Un encargo que responde a esas tres preguntas ahorra rondas de correcciones después.
A partir de ahí, los agentes de Vidext se encargan de planificar, investigar y montar, y los dos vistos buenos dejan las decisiones en manos de quien conoce la operativa. Escribe el objetivo como algo que la persona pueda demostrar, adjunta lo que tengas y el plan que te devuelvan merecerá tu visto bueno.
Sí. Puedes empezar solo con una descripción, y los agentes investigan el conocimiento público que necesita el objetivo. Para lo propio de tu empresa, como un procedimiento interno, te lo piden o dejan un hueco visible en lugar de inventarlo. Tu propio material suele dar el resultado más fiel.
Hasta 20 archivos por mensaje, entre PDF, Word, PowerPoint, Excel, imágenes, audio y vídeos de hasta dos horas. En el mismo mensaje puedes añadir enlaces de YouTube y direcciones de páginas web.
Por defecto das el visto bueno a dos cosas: el resumen del curso y la estructura. Puedes pedir más paradas («enséñame antes el plan») o menos («solo el resumen» o «hazlo directamente»). Elijas lo que elijas, nada llega a tu gente hasta que alguien de tu equipo publica el curso.
Cuando una petición cubre públicos con necesidades distintas, los agentes proponen varios cursos, cada uno con su propio objetivo, en lugar de meter a todo el mundo en uno. Un conjunto grande llega primero como un esquema para que lo apruebes o lo cambies.
Sí. Puedes pedir dividir, unir, reordenar, renombrar o quitar módulos, o cambiar sus objetivos, tanto en la fase de estructura como después de montar el primer módulo.
Programa de fomento de la contratación indefinida de personas jóvenes cualificadas, en el marco del Sistema Nacional de Garantía Juvenil. Vidext ha recibido una subvención por importe de 25.401€, concedida por LABORA Servicio Valenciano de Empleo y Formación, por la contratación indefinida en 2024 de persona/s joven/es cualificada/s inscrita/s en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil, actuación susceptible de cofinanciación por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+) 2021-2027 o cualquier otro fondo de la Unión Europea. Expediente ECOGJU/2024/550/46. Esta publicación se realiza en cumplimiento de las obligaciones de transparencia establecidas en la Ley 19/2013, de 9 de diciembre.



